科技,活在日常裡
數位新城再造
周間每天下午四點,是新城國小棒球隊員的團練時間。今天的團練從跑操場開始,遠遠就聽見球員嬉鬧聲。教練低吼點名,哪個超過秒數,要再重跑一圈。
「村子裡棒球隊的小孩很多都從澳花過來,一起住宿舍,到周末才回家。」十多歲的小孩要離鄉背井,難怪胡文偉教練說起,充滿疼惜和無奈。
起初,為了這些小孩,胡教練租了一間空屋改成書店,讓小孩下課後有地方可去,即便不愛看書,但在書店裡總不是壞事。這間外型簡約而且只借不賣的「練習曲」書店,坐落在清幽的村子裡,周邊的鄰居、修女或者遊客可以自行登記借書。因為常常飄著咖啡香,更因為有這些小球員們的故事,還有願意為村子創造可能的胡教練,「練習曲」成為許多旅者探訪的景點。
而後,村子裡幾處閒置的空間,被整理成球員的小食堂、提供畫家駐村的老屋畫廊,還有不定期開展的展演空間,慢慢成為村子裡的亮點。胡教練和在地既有的店家結合,讓打工換宿的小店長幫忙畫旅遊地圖、幫忙設計整體的宣傳店招,希望店家都能因為新城村開始有遊客進來,一起變好。
不過景點宣傳、介紹,若單靠胡教練和太太兩人,確實巧婦難為無米之炊。東華大學USR計畫找上胡教練,希望能借重學生跟老師所學,共同架構出為新城村量身打造的導覽APP,讓遊客漫步新城的同時,也能配著各種曲目,在掌心裡幫胡教練說出這個村子的故事。
AI世界的食魚教育
新城村再往南的海邊,可以看見七星潭海面上,有外地少見的整排浮球,豔陽下格外顯眼。浮球下牽引著約兩個足球場大小的漁網,捕撈洄游性魚類,透過特殊的構造和大小不同的網目篩選漁獲,可以穿過網目的小魚,就讓他繼續在海裡長大,對海洋資源友善許多。
家族世代從事定置魚場的黃紋綺,念的是海洋管理,相信「魚」是海洋與人最密切的關聯,堅持「對海洋友善也能永續經營」,於是放棄繼續深造,回鄉創辦了以食魚教育為主的「洄遊吧」。除了賣魚講求魚貨新鮮,魚從捕撈離水面起24小時內,完成處理、真空包裝、低溫冷凍,洄遊吧更希望能透過實地體驗、產地走訪,還有親子皆宜的食魚教室,從每天可能出現在餐桌上的魚開始,認識常見的魚種在漁業資源中扮演的角色,把台灣普遍的「海鮮文化」轉變成「海洋文化」。
因此,東華大學資工系人工智慧實驗室嘗試建立AI人工智慧系統,把常見的八種魚類經由大量的產地資料蒐集,輸入系統反覆訓練,讓「電腦也能認識魚」,透過AI系統快速辨識眼前魚種,成為加強食魚教育推廣的有力工具。也期待系統功能強化後,能透過系統判斷,統計魚種捕撈數量,作為魚類數據庫的基礎資料。
穿越時空的VR實境
科技的應用範圍無遠弗屆,除了村莊小旅行導覽、魚類辨識應用,還能跨越時空。花蓮縣吉安鄉是日治時期全台第一個官辦日本移民村,現在還保留許多日本統治時期的文史足跡。其中,花蓮的縣定古蹟慶修院,就是日本移民的重要信仰中心。慶修院園區的建築風貌與文化脈絡,吸引許多遊客到訪,如此珍貴而重要的文化資產,更應該應用VR技術將園區整體數位保存,不僅使觀光史料蒐集更加完整,加上「四國遍路」的互動遊戲,也可以多元化觀光樣態,用VR技術增加更多體驗記憶。
回到日治時期,在慶修院的座落地點周邊,是當時南勢阿美族七腳川社所在地。七腳川社人口最多、勢力最強,領域約涵蓋整個吉安鄉,因不滿日軍殘酷統治群起抵抗,戰役前後長達三個月,最後失利被迫遷離他處,史稱「七腳川社事件」。
也因為在歷史上占有一席之地,花蓮縣吉安鄉公所近兩年著手進行「七腳川社傳統領域研究調查」,邀集吉安及鄰近部落耆老、族人共同瞭解七腳川社的過去與現在。而東華大學資管系建構的「七腳川社傳統領域VR建模」也在此時與之互相呼應,共同在成果發表會上讓部落耆老族人透過科技重回過去,一探祖靈當時獵場與生活點滴。
大學特色類萌芽型
花蓮縣
國立東華大學
延伸閱讀
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