突破疫情封鎖 ; 溫暖白色巨塔 !
2020的COVID-19給全世界帶來了史無前例的危機!在不安中,也讓我們反省人與環境及人與人之間的關係。而文藻外語大學的校訓「敬天愛人」啟發我們「敬天命,天命以蒼生為念;愛人群,愛人因無私而誠」。因此,真正的敬天愛人,就是關懷普羅大眾,並珍惜我們生活的自然環境。這是文藻人所秉持的信念,也成為文藻WHC-USR計畫的服務動力,同時「為服務而學習,寓學習於服務」更是本計畫執行的核心。
在2020年疫情封鎖下,人人保持社交距離,恐懼似乎拉遠了彼此間的距離,國與國之間也築起了無形的高牆。文藻小螺絲釘團隊卻以愛心搭起連結的橋樑,讓高雄的關懷陽光突破疫情的恐懼圍籬,將旗山國小孩童與文藻青年的熱情,傳遞到遙遠的柬埔寨,溫暖了柬埔寨村莊學童們的心靈。
USR課程的教學組學生們藉由精心設計的全英防疫衛教營,使出渾身解數,透由活潑有趣的教學方式,教導位居偏遠山區旗山國小的小朋友們,認識防疫、登革熱、學習垃圾分類、製作簡易口罩、包裝口罩套等,營隊中也特別規劃書寫防疫友誼卡及包裝口罩套,寄給柬國的偏鄉小學生,彼此鼓勵、打氣,攜手共同防疫(如圖一所示)。經過遙遠曲折的海上旅程,終於在八月安全送抵柬埔寨,當地的小朋友們及老師們收到時都非常高興,創辦人Sokrath表示,接收到的不只是當地需要的防疫物資,更感受到來自台灣文藻及旗山國小同學們滿滿的友誼及愛心,而這份愛,也將會在柬埔寨持續蔓延(如圖四及圖五所示)。
因為疫情嚴峻,柬埔寨的夥伴-KKS小學的課程幾乎停擺,當地小朋友們只能待在家裡,苦無學習機會。小螺絲釘們藉由多次遠距會議,從了解需求、設計課程、挑選教材及分組排班,開始一系列遠距英語教學的規劃,勇敢的開創線上新服務。參加此計畫的KKS小學,是當地一級貧戶村莊的孩子,年齡層從9歲到11歲,他們只學過基本的英文字母,由學校協助買一支25元美金的手機,然後用手機在家裡學習,這也是柬國村莊孩子們英文線上課程的初體驗。
團隊老師們親眼見證小螺絲釘志工們紛紛使出渾身解術,用各種手勢、聲音、表情及線上互動遊戲,讓英文零基礎的柬國小學生,可以盡快進入狀況,從一開始的害羞,到後來能以完整的英文句子自信回應。孩子們每次學習英文時的笑容,不僅拉近了我們的距離,更串起了我們的情誼。雖然短時間內學會的英文是有限的,但啟發他們對英文學習產生興趣將帶來無限可能。而我們一直深信,教育本身是以生命感動生命的歷程,不管是被教的孩子們,還是教人的我們,都在彼此的心靈上互相牽引感動著,而這份感動正是教育的溫度(如圖二及圖三所示)。
在疫情緊張的年初,團隊從國內醫院合作夥伴得知,移工跟新住民無法即時明白台灣CDC發佈的疫情相關訊息,WHC-USR團隊緊鑼密鼓自主研發提供一套包含五種語言LINE@即時防疫資訊系統,由文藻擅長英、越、印、泰語的師生們加入值班服務,每日將最新防疫資訊在最短的時間內轉譯為該國的語言。同時小螺絲釘們也連結小港醫院的醫療衛教團隊,進到前鎮加工區及安平工業區與移工們互動、進行防疫衛教宣導,充分發揮文藻語言的專業,堵住任何可能的防疫缺口,共同為我們所愛的台灣把關(如圖六-圖八所示)。
小螺絲釘USR計畫已進入第三年,前兩年主要是進入三家醫院擔任志工,協助新住民及移工克服就醫過程的語言及文化障礙(如圖九),同時也與夥伴醫院前往柬埔寨及越南協助衛教服務並開發國際服務場域(如圖十)。今年因應疫情,八月之前主要是針對新住民、移工及偏鄉小學進行防疫衛教的宣導服務,同時也進行柬埔寨的線上英語教學。十月將重新展開在高榮、義大及小港醫院的志工服務。本計畫希冀能充份發揮文藻之外語暨國際化的優勢,以關懷語言弱勢族群為出發點,串聯學校及跨界資源與地方醫院合作,推動國際志工專業服務,共創「就醫無障礙、學習無國界」的願景。
大學特色類萌芽型
高雄市
文藻外語大學
延伸閱讀
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