大同攜手啟明 善盡大學社會責任
大同大學長期關注與推動大學社會責任(USR),透過一系列課程設計與工作坊活動,創造具教學創新與結合社會實踐的學習場域,帶動學生在地關懷與自主學習等經驗累積,瞭解差異群體視障者的需求與問題,讓學生發揮專業所長,貢獻社會以落實大學之社會責任。
善盡大學社會責任 為啟明打造友善空間
設計學院透過「室內設計」課程,讓同學為啟明學校重新打造室內環境,包含餐廳、宿舍的動線、燈光和裝潢,啟明學校相當驚喜:「設計讓環境更友善!」
啟明學校的學生從幼兒園到高中,年紀範圍廣,設計學院的學生親自到校內觀察與紀錄,把空間重新規劃並考量使用者需求,打造對視障者更友善的生活與學習環境。除了設計學院,國語文能力表達課程的同學,則透過「走讀中山北路」,以同理觀察找出中山北路上可改善之處,讓視障者暢行安全的享受中山北路之美。
教發中心李懿純副主任表示,原先課程安排為前往啟明學校報讀,但受疫情影響,改為從生活環境中,瞭解並解決視障者的問題,「換個方式,表達關心。表示學生有能力和行動力,實踐課程精神。」
瞭解、體驗與感受 同理心工作坊
為期兩天的「地區關懷與生命實踐—同理心工作坊」課程,特邀臺北市立啟明學校視障老師李森光與李昱昕蒞臨演講,分享日常生活不便的經驗、現場互動與教導學生如何從旁協助視障者。
工作坊團隊教師準備視障眼鏡與白手杖做實務練習,以及六組視障者真實工作經歷,讓學生藉由同理心地圖與人物誌,創造故事中人物的擬真樣貌,並以該人物的角度進行分析研究,找出互動過程中的真實情緒與不滿的痛點。透過同理心工作坊,讓學生移除自我設限與慣用的思考模式,打開「同理心」視野與自我察覺之思考。
大同、北醫、北科大 聯手跨校松
「媒客松」活動至今已邁入第六年,擴大跨校與臺北醫學大學、臺北科技大學共同舉辦,為全台最大跨校國際問題解決松,由兩百五十位同學參與,四天三夜不斷電課程,於9月13日在校內發表精彩成果。
來自三校、不同專業的同學腦力激盪,對健康議題提出觀察與解決方案。課程分為醫療創新組與社會創新組,每個隊伍由跨校學生組成,發揮醫療健康照護、新媒體科技與設計創作的專業。加上來自北醫附設醫院、啟明學校、啟聰學校、慈芳關懷中心及台北市立美術館業師指導,共同解決50個在現實場域中遇到的問題。
副校長吳志富表示,透過跨校松活動,更能實踐「跨領域學習」。在網路科技時代,要比的是溝通力和執行力,能跟不同領域的人溝通與合作,提出問題的解決辦法,就是關鍵實力。很高興能與兩校合作,提供跨領域、實踐學習的資源和場域。
設計能量啟動 為啟明打造首尊點字形象公仔
由大同學生為啟明學校打造吉祥物,透過啟明師生票選結果,由「才華洋溢的導盲犬—小拉」勝出。經由3D列印出可愛導盲犬公仔,並在腰帶上印有「臺北市立啟明學校」點字圖案,讓啟明師生辨識容易,是國內第一個點字辨識的學校吉祥物。
為讓啟明學校師生更貼近學校吉祥物,大同大學邀請師生一起來為小拉上色,並由機械系同學,擔任志工哥哥、姊姊,協助孩子們。啟明學校的小朋友拿到公仔,先用手觸摸感受,然後決定顏色風格;看不見的小朋友則在黏土老師的帶領下,為導盲犬公仔捏塑草皮底座。小朋友們玩的不亦樂乎,各種顏色的公仔一字排開,繽紛可愛,相當吸睛。
未來大同大學也將與啟明學校持續合作,如志生館後方新建的草皮和展演台即將開放,屆時也邀請啟明的師生樂團擔任首團特別來賓,讓師生感受音樂的魅力以及獨特舞台的尊榮。(預計於今年10月19日舉辦本活動)
透過以上報導,實踐大同攜手啟明,共創優質教育並善盡大學社會責任。
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大同大學
延伸閱讀
109年12月12日(星期六)13時00分起至14時00分止
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