南大深耕七股,為偏鄉而教
「你認識的臺南市七股不是只有鹽山,也不該只有鹽山。除了自然生態之美,最美的風景還有教育的愛!」
臺南縣市自2010年起合併升格後,七股鄉改為七股區。此地曾是台灣規模最大的曬鹽場,有美麗的扇形鹽田,後來因黑面琵鷺的造訪而聲名大噪,也漸漸讓更多人認識這片擁有豐富生態資源的河口濕地。
得天獨厚的自然環境,加上源遠流長的人文發展,看似萬事俱備的條件,卻仍敵不過「偏鄉」這個邊陲地帶的宿命。究其無法蓬勃發展的原因,一部分歸因於地理環境偏遠,另一部分教育資源不足、工作機會少、導致人口外流,在地的學習資源很有限,儘管有志之士想改變僵局,也可能力不從心。
本校是擁有123年歷史的教育重鎮,與七股區的地緣關係又更是密不可分,設立體制內的「為偏鄉而教」教育補給站便責無旁貸,應運而生。期許臺南大學 USR計畫能透過教育專業、人文關懷、協助城鄉永續發展,透過專業與心靈的補給,成為推動七股區偏鄉教育搖籃的一雙溫暖的手。
一、打造偏鄉師資補給站,集結眾人之力,讓教育專業發光發熱!
(一) 深化經營跨區跨校共備社群
七股區10所學校均屬小班小校,當各自分開時,一個年級一個班,並未有同年級教師可共同備課,透過跨區跨校共備社群的建立,讓全區教師有了一個合作平臺,透過教師間的互相觀摩與學習,一方面讓教師覺察到自己的教學不能再閉門造車,另一方面也明瞭鄰近學校教師有哪些特色與專長可資交流,進而產生主動追求精進教學的動力,除可節省人力,亦可促進資源共享。
(二) 發展核心素養導向的教學模式及共享資源
針對七股區學校特色,本計畫以「戶外教育」及「環境教育」為兩大主軸。「戶外教育」由本校附小教師團隊負責,協助偏鄉教師共同備課與成長,著重於拓展偏鄉學童視野、強化多元生活體驗。以《舌尖上的時令》為主,從109-111年依序規劃「航向金礦山」、「民以食為天」及「水果新王國」三大戶外教育課程模組,帶領一至六年級學童從臺南為核心出發,探索四時運行下大地的產物,認識土地上的多元文化,並連結至國際相關議題的探究。透過戶外教育實地參訪與體驗,提高學童學習興趣,並強化其主題探索、問題解決及溝通表達能力。
「環境教育」則以七股區生態環境為主軸,發展具偏鄉特色的共同環境教育教材突顯偏鄉優勢,以當地自然特色及生物多樣性為主軸,協助國小發展校本特色教育。
(三)推廣偏鄉教育行動平台之應用
建置偏鄉教育行動平台和儲備偏鄉師資人才,以提供媒合機制,解決偏鄉教師不足、流動率高之困境。
二、建構偏鄉學童心靈補給站,以專業及陪伴,激發學習動能、拓展視野!
(一) 強化個別化教學輔導與科技輔助
個別化教學採用協同教學方式,除一般課輔及補救教學輔導以強化弱勢學生之基本學力外,另針對特殊學生採「雙輔導老師」機制,由教育系師資生負責基本學力的輔導、特教系學生負責個別化計畫與特殊學習問題輔導。另強化科技輔導個別化教學之技巧訓練(如增加資訊科技融入教學、行動學習訓練、均一教育平台、教育雲、因材網等線上資源),並蒐集學生學習表現資料,以了解其輔導成效。
(二) 落實城鄉雙向交流拓展學習視野
配合學校特色辦理英語夏令營,透過遊戲式學習,寓教於樂,以引發學生英語學習興趣。藉由情境學習的方式,協助學生了解英語如何應用在真實生活情境中。另辦理運算思維嘉年華,藉問題導向學習法(PBL)以及合作學習引導學生探索控制mBot機器車的基本程式思維與語法。藉mBot關卡培養學生應用運算思維和設計問題及激發學生正向看待問題的態度。透過學校正式與非正式課程之整合,結合本校各學院師資與學生之專長,提供偏鄉學童更豐富的多元學習與生涯試探之機會,拓展偏鄉學童視野,引發在地理解與認同。
大學特色類萌芽型
台南市
國立臺南大學
延伸閱讀
109年12月12日(星期六)13時00分起至14時00分止
登入個人Facebook或Google帳號方可進行留言,每個帳號於開幕式直播活動結束前,成功留言 #2020usrexpo即可獲得抽獎機會,每個帳號僅限1次中獎。
將 於109年12月14日(星期一),於活動官網(網址: https://2020usrexpo.org/)公布得獎名單
【輝葉】XE深層震動按摩槍 1名
雀巢多趣酷思膠囊咖啡機【Genio2】 1名
KINYO 藍牙5.0無線音箱 2名
7-11禮券200元 27名
本活動各獎項預定於12月14日(星期一)透過Email通知並同時公告於活動官網,請中獎人留意中獎資訊,並依注意事項說明寄回相關文件,恕不另行通知。
TOP